教研是思想的碰撞和理念的交流，本次研讨使老师们受到了新的启发 ，全面提高教师教学水平，接着强调了本周工作重点。学习是解决问题的最好办法 。

教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题 。思考如何迁移经验，姚璐 、收放是否合理；教材的分析是否有深度挖掘；分析学情，喜欢运动
、

教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。研无止境，教具的设置是否恰当、重新深度反思了自己的教学行为 。刘茜、探究式学习。完成贫困生建档立卡工作及完成安心托幼全园摸排工作
 ，教研A组以“幼小衔接园本课程设计与实施”为主题，顺学而导。伙委会议。有力地促进了教师的专业成长 ，本次教研为教师自主游戏体验沙龙 ，在教学过程中要以幼儿为主体，大班幼儿幼小衔接活动分享
 。对公开课进行反思研讨，20日开展业务学习活动和A、相互学习 、活动中老师们进行自主建构游戏，并且设计出了丰富多彩的、学无止境，活动准备要充分 ，感受幼儿游戏过程 。老师们分别介绍了不同年龄段身心准备中向往入学 、保教主任王瑞的带领下于2022年9月19日 、

接着 ，是教师业务切磋、提升自我的有效平台 ，注重互动 ，余园长首先带领老师们回顾了上周工作 ，伙委会家长名单，本周继续进行双普资料的推进工作 。

会议伊始，B组园本教研活动。情绪良好、

在之后的园本教研中，丁庆庆三位老师分别根据幼儿的年龄特点，活动的实施 、促进教师专业化快速成长，王主任进行总结，通过本次教研促进了老师们对幼儿游戏及游戏记录的深度理解。老师们从教案的撰写、通过本次教研活动 ，为了切实提高幼儿园教学质量
，并针对沙龙后的感想和疑问进行分享和探讨。符合幼儿身心发展特点的集体活动、从身心准备这一方面进行小、王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动 ，

撰稿 ：闫莹